555章怎么找军官
凯茜正在清华园与蒋廷黻蒋绶章校长讨论军官事宜，红军的文训处长胡筠少将挺着大肚子赫然在座。
胡筠说话：“蒋校长，你们蒋姓把几所军校的校长都坐了！保定、黄埔、清华！三所士官校，蒋百里，蒋介石，蒋绶章。”
凯茜说：“绶章兄，这次新新军就是以你们清华为班底，类似革命军以黄埔为基础。”
蒋廷黻说：“那我能做师长么？蒋介石校长可是当了师长的。”
凯茜说：“但我们不是革命军，是国防军。你还是要做师长么？”
蒋廷黻说：“你们都是强令庸的女人，我们也不客气了。我怎么就不能做师长，强令庸答应我的，他说几年就可以让我出来了。”
凯茜和胡筠大大咧咧地接受了他的关于强霖女人的说法。
但是胡筠说：“那是强令庸在的时候，他能保证你不会引起别人的嫉妒。但他不会让你当师长，让你当市长还可能，不要利用死无对证的说法。”
蒋廷黻摇摇头。强令庸的女人都毫无顾忌，强令庸好好活着呢！
但是活着也没有用，他肯定是不记得自己了。
凯茜说：“蒋校长，新新军成军，是要你大力支持的。强令庸那时候就已经打下伏笔了。”
蒋廷黻说：“三国演义么？军中埋伏一个马岱，要杀造反的魏延？”
凯茜说：“是为了建设新新军的伏笔。不要用三国演义的故事，强霖最反对了。在他眼里个个都是马岱，要平叛；个个也都是魏延，有机会造反。你听得懂么？”
蒋廷黻说：“我也是教会培养大的，自然听得懂的。但是现在是乱世，英豪辈出，所以我们要有自己的正面力量。”
胡筠反驳说：“谈不上谁是正面的。我就比较欣赏红军，有匪气，但已经自由化了。就是大兵团作战能力不行。你的新新军怎么就是正面的？”
凯茜说：“是啊！我不是要建设正面力量，要建设一个国防军而已。”
蒋廷黻说：“我的教育都是正面的，他们要担负起国家的未来。当然通识教育是放松不得的。”
凯茜说：“你能不能推荐一个师长人选？这是对你的奖励了，就是看你的面子了。如果军校办得好，会给你绶章的。”
蒋廷黻不满地说：“为什么胡适之可以做事，我就一定要办学？”
凯茜说：“你真的是不可思议。中国北方就这么一个清华，你怎么就不满意呢？”
蒋廷黻说：“嗯，还有好几所军事学校呢。不过都是贵族们办的，你们也可以招收他们的学生。”
凯茜说：“先看看有没有合适的师长，我不管军官的招生。”
蒋廷黻说：“我是士官学校，哪里有当师长的了。教师里面或许有，就是留美的孙立人，他是我们清华的校友，再我这里帮忙！”
凯茜说：“我看看，这个人怎么样，能不能当师长？”
蒋廷黻让人找来孙立人，给大家介绍以后，凯茜问了一些问题，胡筠也提问了一些问题。两个人让他走了，孙立人莫名其妙，蒋廷黻也摸不清楚头脑。
原来孙立人在美国呆的时间里，等待张学良访美，后来接到清华的通知回国办军校。到清华已经半年多了，带着学生出去战场实习多次了。
蒋廷黻问：“究竟行不行啊！这可是我手下的头号大将，后面的还有英国回国的教官。”
两人又考察了这个英国回国的华人混血儿何教官，很合适，但适合初级军官。因为他只是连级战术教官。
按理说，孙立人是比较合适的，但是显然的士大夫习气，让两个人疑虑。
这个人能够到处惹事，不适合做主官。
凯茜说：“何教官带队，挑选几百人做连排骨干，他本人将来只适合营长的高位了。你帮助他招生，一定要补足其他军校的通识教育。如果这个都做不好的话，你连军校都呆不下去了。”
蒋廷黻叹到：“唯女子和小人难养啊！你们可比强令庸难伺候多了。”
胡筠说：“蒋校长，不要抱怨，要多总结经验。你的学生要能顶大梁，还需要更多的教育才行啊！”
蒋廷黻说：“你们找到新新军的师长，让我也问问。我才能知道培养方向是什么。”
胡筠说：“你明天就跟着凯茜去烟台吧！到史迪威的烟台陆军参谋学院看看，我去不了了。”
蒋廷黻答应了，匆匆去让孙立人主持学校，帮助何教官招生。他自己开始琢磨烟台军校之行。估计烟台军校也是强令庸的‘军中伏马岱’策略。
蒋廷黻始终认为，威权“利维坦”，是要有谋略的；孙立人多少也是这么认为的。这些军校，肯定是强令庸做的后手策略。
所以两个人都有些不服气，凯茜不理会他们了。以后学生再不行的话，就撤了这个只会花钱的学校。
史迪威在烟台已经也半年多了。
他轮训三个月的学员走了不少，很多都去了新军，还有的回去了西北系军队。
他现在轮训的第二批军官都是东北战争的联席参谋总部推荐的，刚刚战争间歇期间来的。
凯茜和蒋廷黻的到来，史迪威很重视。
他接到了美国的武官的指示，要参与中国新新军的建设，但是人家不来找，总不能找上门去啊！
凯茜对史迪威说：“今天我和蒋校长来这里，就是找一些高级军官到我们新新军，重要的请你推荐一个师长。”
史迪威说：“蒋校长阁下是我们美国名校毕业，我是服气的。说真的，我是考不上那所大学的。但是你那里是基本士兵技能的训练，我这里则是高级战术。你在蒋校长那里找不到师长，没有什么沮丧的。”
蒋廷黻说：“大家都是同行，我也是来学习的。”
牛仔史迪威站起来说，走吧，大家去看看课程。
教学现场。
大型模拟作战室，正在研讨北方战争局势。
日本在海参崴登陆，一路打到海参崴的城下。苏联红军正在反击，但是兵力不足，增援兵力因为被中国军队拖住，所以只能等更远的部队来源。
作为战役学教官的老将张凤翙正在督促自己这边的学员思考，如何破解日本军队的攻势；战役学另一个中国教官，老将戴凤翔，正在指挥自己的学员，怎么尽快攻下海参崴。
两位老将都有日本学习经历，所以对日本的进攻，和防备日本的进攻，都很有心得，侃侃而谈，评价学员的许多新奇的想法，比如中国传统的火攻，水攻和地道攻城。
最后老教官戴凤翔选择的还是传统火炮加上炸药包的战术，因为这个是最快的，也是消耗给养最小的；但是张凤翙代表的防守方，选择的是空军和炮兵破坏冲锋战术。
双方炮战和空战都能斗得起来，但是士兵冲锋始终不行，通不过死亡之海。
最后形成僵持状态。
对于战役指挥外行的三个人，一起问到：“为什么不继续冲锋。”
老将戴凤翔说：“士兵无法进攻到城下，就应该停止了。我认为这场战役已经结束。但是日本人可能还会继续消耗，但是最终还是如此。因为日本人的战术和宗教，让他们死战不退，以牺牲吓退对手。”
史迪威小不了这两位老将几岁，他说：“这是我在中国托人找到的两位将军，他们人生经验比我丰富，战场经验也比我丰富。我只能贡献美国的作战方略而已。谋划，就很难说，我功夫比他们深？”
张凤翙是上一期的学员，被留在学校的。他沉默寡言，简单对军官评价道：“我们苏军的士兵，也是不怕牺牲，但是很容易被日军吓破胆。现在的问题是，我们依仗是空军和大炮。关键是后勤，没有谁没有弱点。这一张，如果后勤被破坏，我们就会造成被动。相持阶段，要做好防止间谍的细节检查。”
凯茜问史迪威：“你的美国军方的意见呢？”
史迪威说：“我们不会打这样的战争。这个外交是失败的。你们三国，是两两互战，谁也不肯与对方结盟，这是不合适的。”
凯茜没有想到还有这样看事情的。
但是张凤翙却对学员说：“外交失败，才是战争。所以，什么情况都能发生。军人不能问外交为什么失败、或者成功。军人的职责，就是准备跟拿着枪的对象作战，并要在各种条件下，打赢，或者像今天这样，不殆，也就是不输。”
戴凤翔则说：“进攻方打成这样，不要气馁。要知道，任何进攻，都是对敌人心里和防守能力的打击。我们中国战场的是十次打击！这就是我的老对手陈调元的战术。我们这次进攻，再进攻，实际上已经构成了对敌人心理的深刻打击。”
史迪威说：“你们的评价都很好。我希望你们学员能够知道教官的思想方法，去思考战场外的哲学。因为你的判断是来自战场之外的价值观的选择。”
大家不再讲话。
凯茜邀请两位教官，还有美军的几个教官一起吃饭，大家谈谈新军的问题。
谈的结果就是两位老将入选；史迪威本人奉送。