墙后，是一条宽敞的大水沟，沟沿种满野花，青荇，一年四季，郁郁葱葱。靠着这条大水沟，从后面大山流下来的涧水，顺沟排向右侧的食堂后面，再无声地流入坡下的大片丘陵。
听到苏丹的怒吼，正在抓扯着的三个小男生呆住了，一动不动。
原来是二小护花者和周都都。二小子的双手，正左右抓扯着周都都的衣裤，衣裤的所有衣兜都被翻出，沮丧地反吊在外面。苏丹明白了，上来生气的喝道：“还不放手？”二小子就连忙松开，灰溜溜的低着脑袋。
“衣兜是谁掏出来的？掏出来找什么？”
苏丹逼视着二小子：“小小年纪就知道欺负同学，谁教你们的？快说，告诉老师。”二小子不敢吭声，脑袋更低了。苏丹冷笑一声：“不说？知借不改，错上加错。好！下课后留下来，好好反省交待。现在，先把周都都的衣兜，都给我翻回去。”
二小子便四只手乱翻，很快就把衣兜重新翻了回去。
苏丹想想，命令道：“你俩离开，周都都留下。”二小子灰不溜秋的离开了，一离开后面水沟，二小子就频频回头，还相互间鬼鬼祟祟的咬着耳朵。看看手机，时间不多了，苏丹蹲了下来：“告诉老师，他们为什么要搜你的包？”
小男生摇摇头，不吭声。
周都都虽说13岁了，可身子骨就如七八岁的儿童，瘦弱单薄，脸色发黄，严重营养不良，校服里，是一件显长的蓝衬衫，衬衫的左上衣小口袋上印着“东电后勤”四个小红字。“东电后勤，”苏丹轻轻念到：“这是你爹的工作服？”都都点头。
师生们都看过全班学生的简历。
加上陶校长穷主任的介绍，对全校25个小学生，都有了个大致的了解。印象最深的有几个同学，其中就有这个周都都。周都都，爹娘都在东莞打工，家里只剩下年迈的姥姥和姥爷，他和一个八个月大的弟弟。
周都都学习虽然努力，成绩却不好，不善言语，性格怯懦。
或许正是这原因，二小子才欺负他？“他们欺负你是第一次，还是很多次？”苏丹又轻轻问道：“不要怕，你越怕，他们越要欺负你的。”周都都还是摇头。苏丹没法，只好吓唬吓唬他了：“你不说，就站在这儿，下节课不许上了。”
周都都显然感到害怕，乞求地望着老师，眼睛开始湿润。
这反而更坚定了苏丹的决心，一定要从他嘴里得知真相。关于校园欺凌，苏丹并不陌生，而且相当感兴趣。这次某国内一线中文网站向她约稿，关于新时期儿童情感问题的探讨，其中就有这方面的因素。
可没等苏丹想好下一步，上课铃响了。
听到熟悉的上课铃响，周都都好像换了一个人，眼睛发亮，朝教室看了又看，突然把苏丹一推，朝教室跑去。