张大伟怎么都感觉五发子弹太少了，少到都不够过瘾的。仅有的五发子弹还要连射，开玩笑呢！一定要点射，一发一发的打完！
射击开始的命令发出后，周围响起了噼里啪啦的枪声，看来有不少人选择了听从教官的命令，在两秒钟内把五发子弹打出去。或许是因为打靶场比较空旷的原因，枪声听起来远没有影视作品中看到、听到的那么震撼，和春节放鞭炮的感觉差不多，只是回音更加悠长罢了。大伟在周围的枪声中屏气凝神，用教官传授的三点一线的方法瞄着靶子，感觉自己的心跳和呼吸完全平稳了，端枪的胳膊也觉得稳如泰山，大伟扣动了扳机——
眼前没有看到硝烟飘散，耳朵里也没有听到自己枪上发出的声音，肩膀更没有感觉到枪托传来的后坐力——什么情况？子弹牌上的五发子弹一发都没有少！枪坏了？
大伟又看了一眼子弹，发现了一些端倪：本来上下一字排开的五发子弹，此时最下面的一发正抵在枪膛的上沿，已经呈三十度的向上翘起，另外四发子弹也因为这颗子弹的特立独行，而变得不同程度的上翘……就在大伟还对着自己的枪和子弹发呆，想研究研究是什么情况的时候，蹲在大伟身边的教官发现了异常。
“五号位，情况报告！”
听到教官的大喝，大伟才回过神来，意识到自己可能遇到了传说中的击发异常。这TMD也太背了！前面两个班已经打靶完毕，这支枪少说也打了二三十发子弹，怎么偏偏在自己射击的时候出状况了呢！
“报告！”大伟趴着大喊道。
“讲！”
“枪支无法击发，怀疑卡壳！”
听到大伟的话，教官的脸都白了！这种击发异常之前他不是没有处理过，但那都是在部队里，换言之，面对的都是军人，军人最起码的素质让他们完全能够做到令行禁止。但是眼前的这帮学生，虽然也经过了两周的军训，但是毕竟更像是走个过场，平时看不出什么，在这种紧要关头，是不是受到了正规训练的差异是非常巨大的。此时眼前的这个学生稍有一点儿不冷静，都可能造成无法挽回的后果！
教官在发现异常的时候已经从大伟的身后异动到了大伟的身侧，此时听到大伟的话向子弹和枪膛处一看，脸色更加难看了——不是卡壳，更甚于卡壳！不过好在此时大伟的手指已经离开了扳机，没有了因为紧张进一步造成误击发的风险——走火是不可能的，子弹都没有上膛，怎么可能走火？
看到大伟表现的还算镇静——其实是无知者无畏——教官也放心了不少，命令道：“保持卧倒姿势，将头趴低，低到贴着地面！”大伟已经注意到教官的脸色，意识到自己可能碰到了大麻烦，马上按照教官说的，把头贴到了地上。教官见大伟完全按照指令动作，心依然放下大半——起码此时这个学生没有生命危险了！
他伸手轻轻的扶住大伟的枪，尽量避免了枪身的震动，然后以迅雷不及掩耳盗铃之势，打开枪机保险，一把拔下了整排子弹！直到这时，他才长出了一口气——危机终于解除了。教官继续对大伟命令道：“原地待命！”然后蹲着后退了几步，站起身向着排长喊道：“报告，五号位击发异常，请求撤离！”
“马上撤离！”
得到排长的允许后，大伟在教官的引领下，才终于蹲着一点儿点儿挪出了射击位！在撤出射击位的过程中，大伟发现教官的衣服竟然都湿透了！对于大伟这个连新兵蛋子都算不上的军训菜鸟来说，根本不知道刚才的情况有多危险。那不是他以为的卡壳，卡壳是弹壳卡在枪膛处未被抛离造成不能继续击发，刚才子弹都没有进入枪膛，自然不是卡壳；也不是跳弹，跳弹是子弹射出枪口后，撞击到硬物发生的变向，所以刚才的情况更加不能是跳弹。严格来讲，刚才的情况才是真正的击发异常，一般多发生在子弹没有压紧，弹体存在一定的角度的情况下。在桥夹供弹的情况下，这种异常的概率还是很低的。不过这种异常的危险性很高，很可能造成子弹不受控制的乱飞，尤其是在排除这种异常时，稍有不慎就可能出现危险。
此时的大伟却没有一点儿危险的觉悟，他还在郁闷着：别人起码还有五发可以打，自己倒好，为了追求所谓点射的效果，竟然一发都没有打，打靶就结束了。似乎看出了大伟的郁闷，教官安慰道：“没事，子弹都有多，等别人都打完，你和我们一起打。”
一听这话，大伟高兴的差点没有跳起来：和教官一起打，意味着什么，意味着茫茫多的子弹，怎么可能还像现在这样只有可怜的一板五发子弹？最起码也得是……也得是两板十发嘛！最后打就最后打，能多打几发子弹也值得，好饭不怕晚！