关于想象力这堂课，其实顾如意也是忽然来了兴致，恰好苏幽上了一堂关于创新力的课，那么她何不趁热打铁呢？
身为新西方教育公司在元华界的代言人，她倒是没有偷懒，时常会翻阅其他星辰世界教育界的资料，学习其他世界在教育上的那些方法理念，更会在教育交流间内同其他世界的教育工作者讨论。
其中有方世界叫做蓝星，他们就对想象力很是看重。在那方世界的教育体系中，无论是初级中级还是高级教育，都会把发展想象力当做启蒙课程。
关于蓝星教育界为何重视想象力呢，有一份资料记载了。
当年蓝星的教育发展的非常之好，所有人都可以在最短的时间内获得足够庞大的知识储备。他们只需要在学校经过一年的课程学习，之后就会被投入世界各地的各个工作岗位上任职。
而这些接受了快速教育的人呢，在工作岗位上的表现都不错，几乎挑不出毛病。当时蓝星的领袖被各方媒体采访，认为是他一手把蓝星的发展进度又推上了一个高度，可以称得上是数千年内做出最大贡献的领袖。开发研究快速教育的那些人，则被蓝星领袖各种褒扬奖励，说他们是教育界的大功臣。
然而一年之后，两年之后，十年，五十年，一直到两百年。蓝星变得死气沉沉，没有任何新研究推出来，生活好像规定制式一样，翻不起波浪。
当其他星辰世界蓬勃发展的时候，蓝星一片死寂。
有媒体做了个调查，他安排人去各地采访不同年龄段不同工作岗位的人，问他们相同的问题。
这项采访进行了几个月，而最终的结果却又令人觉得可怕无比。
调查中有一个问题，雪融化了是什么？
九成九的人回答说，是水。
只有一小娃娃回答，是春天，并且当时小娃娃旁边的家长还很生气，好像小娃娃犯了什么错一般，叮嘱道，“雪融化了怎么会是春天，这点常识都不懂，想要气死我吗。”
回答之人从雪的成分到由来到会在什么天气出现都说了个透彻无比，令人无法反驳。无论从哪个角度来说他们的回答都正确无比，雪是自然天象，而这一种自然天象也被研究通透了，在推行的一年教育中算是最最基础的知识点。
被采访的人中有刚进行快速教育的人，也有工作多年，更有为人父母的存在。当他们这么回答的时候，策划这起采访的一名新闻工作者沈耀忽然落泪。
好像心头有什么东西轰然坍塌了，碎了一地。
快速教育推行了两百年，那么三百年呢，四百年呢，等到他们这些人死去，生活在蓝星的全都是进行过快速教育的人呢？
那么蓝星的未来会是怎么样的。
是生机勃勃还是死气沉沉。
是如同朝阳初升，还是暮光寂静。
也可能没有未来吧。
因为蓝星变成了一个人，一个脑海里装着一沉不变东西的人，没有百花盛开，没有流派竞争，没有万象更新，只有如同机器一般制式运转的蓝星系统。
快速教育让所有人都可以在极短的时间内学会很多知识，可是那些知识却又限制住了他们的念头。他们知道太阳同蓝星的运转规律，他们知道云，雾，雪，雨等等自然天象的产生规律，他们知道冶炼金属，知道好和坏，知道很多很多的东西。
但是他们再也不能开心地说，太阳是盘子，是球，是灯泡，同样再也不能天真无邪地说雪融化之后是春天。
他们变成了模板，被固定制造出来的模板，见的一样，想的一样，哪怕所处的地位和经历不一样，可是他们面对相同东西所产生的念头都是一样的。
沈耀失声哭了出来，因为当初他也是站在褒扬的那一边，认为这样的教育绝对是有利于蓝星的世界发展，可以让蓝星走上更为稳定的道路。
他找到了当年的蓝星领袖，已经垂垂老矣的领袖看着调查结果久久无言，而后蓦然跪倒在地，颤颤巍巍地看着远方天际，无声痛哭。
错了。
都错了。
不应该这样的。
蓝星的教育出现了问题，一度陷入了误区，所幸还有人清醒着，还没有彻底走向一个无法改变的时代。又是经过了两百年，蓝星发生了一场重要的改革，由当年那些走错了的人策划，让蓝星新一代的年轻人带头，一步一步的改变一步一步的让蓝星走上正确的道路。
在这中间新西方教育公司出了不少力气，所以这些历史都清楚的记载在校长室内，当做典型案例来引以为戒。
想象力无比的重要，倘若你限制了一个人的思想，那么世界也将会变成死水。你不能想，也就无法去思考，而是一味的接受那些前人的知识，终究只能做一个存放知识的容器，而不是创造新东西的领路人。
顾如意用洞玄宝镜幻化出无数种东西，便是要为了激发同学们的想象力。倘若他们只知道修行，而丧失了自己的思想自己认知世界的有趣念头，那么他们所看到的东西都相差无几。
青衣少女这堂课上的同样是别开生面不亚于苏幽那掌中世界，并且同同学们的交流更加的多样化，在一次次的引导中让同学们开发想象力。
当她一鼓作气说完之时，教室内静谧无音。
而后掌声响起，连绵不绝。