看着不远处太阳底下的那行人没有休息，而是继续往前走着。
树丛里一个穿着黑色衣服的人低下头来在地上做了一个记号，接着就迅速往后退走。
只能看见一道黑影一闪而过。
千鹤道长似有所感，回过头来，但是由于僵尸王爷长久存在的威压限制，使他现在很难依靠自己的灵识察觉到异常情况。
千鹤道长还是盯着那树丛的范围好一会儿，没有发现异样，最后才移开了视线，继续催着队伍赶路了。
他以为是自己的错觉。
毕竟僵尸王对周围人的影响是会很大，尤其是那如乌云般的危险感时时不断压在心头。
“快点！赶路啦！早到目的地早休息啊——！”
千鹤道长中气十足的声音在人群中响起，所有人都下意识地加了一把劲儿，鼓起胸膛来。
…………
涭洲是阴间的说法。
其实指的并不是阳间华夏大地的西北方，而是指的原先阴间地府所辖的西北方。
西北涭洲。
其实是在阳间华夏大地的西南方位，大概是广州湖南这边。
而就和涭洲相接的又一处洲，叫做豫洲。
豫洲又和涭洲不一样了，虽然洲土相接，但是豫洲却其实位于阴间地府所辖的西方。
西豫。
西豫是从汉朝之后，才正式属于的地府管辖，因为战争原因，阳间的这个地带多雨潮湿，又容易滋生瘟疫，所以当时的将军被逼无奈，只好将死去的士兵的尸体就地焚烧，最终迷茫的将士魂魄留在了战场，然后就间接使得地府的管辖地延长至此。
涭洲离罗梓占据的澈洲要比豫洲近，豫洲要远些。
但是严格说来，都很远，因为罗梓要是要去那边的话，用上法术都至少要花上十数日的时间。
而且还得小心翼翼地避开地府的耳目。
可是……
豫洲舒华山阴城。
这只是豫洲边境的一座小城，对于地府的作用，仅仅只在于每旬日送来的少批鬼魂而已。
简而言之，就是地府对这个地方并不是很看重。
“怎么样？找到真正的送棺队了么？”
而就在这个规模特小的鬼城里，判官府里坐着的却不是判官，而是一个学生模样的青年。
他穿着普普通通的民国样式的中山学生装，头上甚至还戴着一顶硬边黑胶的宽沿边学生帽，歪着脑袋在紫檀木的桌子上用手指点啊点，看起来好像很无聊。
学生装左侧的胸前口袋上，甚至还有校徽下，围着大半圈地写着“明礼高等私立中学”的八个字。
要不是所处的地方不同，这还真只是一个除了相貌出众外，其余都让人觉得很正常普通的男学生。
可是，事实却总是与人想象的截然相反——
“找到了，陛下。”
跪在底下的一个穿着黑色长袍、束着长发的男人半低着头恭敬地应道。
男人的礼仪规规矩矩的，看似找不出丝毫差错。
可是学生却在他说完之后突然就抓起一个装着烫茶的瓷杯，用力地一挥，就是砸在了男人的头上，发出“呛啷”的清脆声音，碎了。
男人惊惧，半边脸上都是茶渍和血迹，狼狈不堪，但是他却没有抱怨或者是顶撞，而是连忙趴下头来战战兢兢的对着上首的学生认罪道：“微臣有罪……”
学生砸吧砸吧嘴，好像什么都没做过一样，完了对着旁边伺候的侍女笑着吩咐道：“渴了，给我倒碗酸梅汤来。”
侍女被看似人畜无害的学生刚刚的行为吓住了，又想起之前自己以为这个学生是个随和能够亲近的人，起了攀附的心思在他面前耍小心机，就怕得战战兢兢——“是……是！”侍女双手在小腹前用力地握着，却仍然在颤抖不停，小脸儿煞白，半点血色都没有地应着。
逃也似地离开这间房间。
她害怕。
学生却好像只是做了一件和喝水吃饭一样普通的事情一样，重又轻敲起桌面来，看也不看男人狰狞恐怖的伤口迅速地愈合，低着头看着自己袖角上的白色花纹道：“记住了，在外面别叫我陛下——这是你第三次犯这错误，下一次再犯，你知道后果的……”
男人吓得身子一颤，连忙应答道：“是！陛……少爷！”
前两次他犯重复的错误，陛下都没有责罚他，这次虽然惨了些，但也是自己懈怠了陛下的吩咐，没什么好抱怨的……可要是还有下次……
会被西厂带走的！
“找到了，在哪里？”
学生懒洋洋的声音从上头传过来，但是这次男人却不敢再抬起头来了。
他在回答的同时更用力地让自己的额头紧贴着冰冷的地面，伤口抵在不怎么光滑的地面上模糊起来，砂石镶了进去，快要愈合的伤口重又渗血，但是他却不会再心存侥幸，而是声音颤抖着道：“回禀爷，在涭洲，那个和尚和道士住的地方。”
“和尚和道士？你说是涭洲的素潭林？”学生听完皱着眉头思索了一番，才想起来男人说的是哪里。
素潭林，以之前一休大师和嘉乐打水的地方“素潭”为名。
素潭是整个林子底下泉水灵气涌出的唯一一个泉眼。
“是的，爷。”男人紧张得有点唇角舌燥，他咽了口口水，汗滴下来混着血水流到地上，但却不敢擦，解释道，“我们派出了五队人马，去一个一个查探那清国王爷的真正送棺队。”
“前几队都很庞大招人耳目，而因为这一队实在是布置太寒酸了，所以微臣下意识地将这队人马的查探放在了最后……”
说到这儿，男人下意识地努力抬起眸子往前面瞧，没有看见学生的黑色皮鞋朝着自己走来，男人松了一口气，这说明学生没有生气。
“好在陛下豆兵都动作迅速，发现这队最不起眼的送棺队，才是真正的清国王爷棺木所在的时候还不算晚。”
男人回答完，颇有一种放下了心口大石的轻松感。
男人答完了，学生却仿佛是在思考什么一样没有说话，也没有下达任何指示，就静静地坐在那里，手指在桌子上起伏着。
安静得只有学生敲桌子的“哒哒”声。(未完待续。)