高翰的口气很不小，现场少说有几千人，有在校的学生，有毕业的学生，高翰却要挑战他们。.vodtw.
高翰接受任何人的挑战，久久没有人挑战他。
开什么玩笑。
挑战高翰？
这不是自取其辱吗？
昨天晚上，整个山一区都奈何高翰不得，他们怎么可能是高翰对手？
绝大多数的人没有勇气挑战高翰。
也有例外，抱着跟高翰交手，学习经验的想法，有人挑战高翰。
“是周雄。”崔老师道。
“崔老师，你认识他？”李欣问。
“嗯，他是我班的学生。”崔老师道。
“他的穿越火线技术怎么样？”李欣问。
“他的穿越火线技术蛮厉害的，在学校，应该能排进前十。”崔老师道。
周雄的排名不算低，李欣喊了一声加油。
高翰的做法很过分，崔老师教了他二年半，他提都没提崔老师的名字。
李欣很希望有个人可以灭一灭高翰的威风。
虽然这很难，几乎不可能。
周雄勇于挑战高翰，无论如何也都要对他鼓励，抱有信心。
校方立刻准备直播设备，让现场所有人都可以看见高翰和周雄的比赛。
高翰和周雄的比赛很快开始。
比赛地图是经典的运输船，不限制枪种，不限制手雷，没有任何限制，谁率先杀敌40人，谁便是获胜者。
“周雄学弟，你是学弟，我是学长，我让你10个人头。”高翰对周雄道。
好大的口气！
几乎所有人都这么认为。
虽然周雄的穿越火线技术不错，但是认为周雄可以胜过高翰的人却不多。
可是，如果高翰让周雄10个人头，周雄获胜的机会大大提高，有可能击败高翰也说不定。
周雄没有拒绝，他有挑战高翰的勇气，但却没有胜过高翰的信心，高翰让他10个人头，他底气足了不少。
周雄在心底暗暗鼓励自己，他要努力，替崔老师争一口气。
高翰说话算话，他说让周雄10个人头，他真的让周雄10个人头。
高翰动也不动，让周雄杀死他10次。
战绩是10比0。
周雄杀敌10人，高翰杀敌0人。
真正的比赛开始了。
周雄知道高翰不好对付，所以他没有藏拙，直接把自己最擅长的步法和最擅长的技术施展出来。
一枪，仅一枪。
在周雄用出最擅长的步法和最擅长的技术前提下。
高翰一枪将高翰杀死。
众人惊讶。
当众人从惊讶中清醒，又产生新的惊讶。
在众人第一次惊讶的过程，高翰以迅雷不及掩耳的速度，杀死周雄三四次。
高翰是冒充王越，但他的穿越火线技术也很过硬。
高翰的技术有多么厉害。
他直接来到周雄的基地，和周雄面对面的拼抢。
周雄在复活后，有短暂的无敌时间，他可以利用这无敌时间杀死高翰。
哪有这么容易。
高翰的步法相当厉害，周雄射出的子弹完全落不到高翰身上。
转眼间，高翰杀死周雄将近20次，没有死亡一次。
全场的人，啧啧惊讶。
校方聘请高翰担任俱乐部的荣誉部长。
荣誉部长，只是一个头衔，仅此而已。
但却是俱乐部的代表。
从高翰的表现来看，校方让高翰担任俱乐部的部长是特别明智的行为。
高翰的技术，完全可以担任荣誉部长。
大冬天，还是在室外，可是周雄额头上却有汗珠凝结。
不亲身经历的人，不会感受到周雄的压力，不会感受到高翰技术的厉害。
周雄预料过他会输给高翰，可是没预料过，他会输的这么惨，会输得毫无还手之力。
在这场比赛里，周雄发挥得很好，并且是超常发挥，即便如此，还是被高翰杀得七零八落。
比赛毫无悬念的以高翰获胜结束。
战绩是40比15。
高翰杀敌40人。
周雄杀敌15人。
在周雄杀敌的15人里，有10个人头是高翰承认周雄。
可以说，周雄真真正正的杀敌只有5人。
如果不是高翰承让周雄，战绩将是40比5。
这个战绩，对高翰而言，可谓是相当出彩。
现场因为高翰出彩的战绩而响起响起雷鸣般的掌声。
对于高翰，现场的人可谓是心服口服。
而且他们觉得，高翰给了周雄面子，没有用出全力。
毕竟在昨天晚上，高翰可是令整个山一区都没有脾气的大神。
周雄输得很甘心，他心服口服。
他走到崔老师身边，惭愧的对崔老师道：“对不起，崔老师，我没用，没能未班级争光。”
“你有挑战的勇气，你已经很出色了。”崔老师对周雄道。
“你很棒。”李欣也鼓励周雄。
她鼓励完，她用手指戳了戳王越，意思让王越也鼓励几声。
“你的枪法基本功很扎实，不过你的步法基本功偏弱，我感觉你不太适合游荡兴致的步法，近距离的交锋不是你擅长的，以后你可以尝试一下范围比较大的步法。”周雄是崔老师班级的学生，王越便出声指点两句。
王越是好心，可是周雄完全不领情。
就算他不如高翰，但他的技术也很厉害，王越有什么资格对他指手画脚？
若王越有资格对他指手画脚，王越为什么不挑战高翰？
所以，对于王越的话，周雄是一句都没有听到耳朵里。
王越摇了摇头，也不勉强，这很正常，年轻人都心高气傲，受不得别人指点。
“还有谁？”高翰并不满足于击败周雄一人。
又有人挑战高翰，凑巧的是，还是崔老师班级的学生。
他和周雄一样有勇气，他的结果和周雄一样，被高翰轻轻松松的击败。
可以看得出来，高翰没有动用全力。
“崔老师，你告诉你的学生一声，让他们别再挑战高翰，这不是丢人现眼吗，而且你的面子也跟着丢。”有老师对崔老师道。
“我不同意你的说法，学校创建电竞俱乐部的目的正是让学生之间在课外相互交流，我不以我的学生失败为耻，我以我的学生敢于挑战高翰觉得为荣。”崔老师道。
“没有人挑战了吗……”高翰环顾四周，道。
他看向校长，问：“校长，我想和在场的一个人交流切磋，不知道可不可以？”
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